孩子18歲了，考去了上海復(fù)旦大學(xué)。從此，我只能目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，以愛(ài)守候。

家有考生的親戚朋友問(wèn)我培養(yǎng)之道，我認(rèn)為，孩子考到哪一所大學(xué)并不是我們能控制的，只要他盡力一搏，將來(lái)回想時(shí)不后悔就好。最重要的是，父母應(yīng)該努力把孩子培養(yǎng)成為身心健康、品德良好、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

大約從孩子1歲多開(kāi)始，我們母子就開(kāi)始了親子閱讀時(shí)光。晚上靠在床頭，從最簡(jiǎn)單的水果、動(dòng)物圖片配詞語(yǔ)開(kāi)始，用手指點(diǎn)著，一遍一遍地念給他聽(tīng)；再大一點(diǎn)，開(kāi)始念童謠、童話故事，孩子聽(tīng)得津津有味。有一次，看到孩子正兒八經(jīng)捧著書在讀，讀得像模像樣，走過(guò)去一看，忍不住笑壞，書是上下顛倒放著的，雖然他一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，可是聽(tīng)老媽讀來(lái)讀去，其中的內(nèi)容已經(jīng)記熟了。

值得一提的是讓兒子讀誦《弟子規(guī)》，列述孩子在家、出外，待人接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范，精煉易懂，朗朗上口，好聽(tīng)易記。我和他一起讀，一起背，也給他解釋其中的意思，講為什么要這么做的道理。有時(shí)我們叫他，或者請(qǐng)他幫忙做一些力所能及的小事，他可能忙著玩，不情愿答應(yīng)，也不樂(lè)意去做，我就會(huì)提醒他：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。當(dāng)然，要求孩子做到的，我也會(huì)盡力先自己做到。誦讀踐行《弟子規(guī)》給孩子打下了良好的道德基礎(chǔ)！

小學(xué)開(kāi)始，孩子就開(kāi)始要錢自己買書了。有時(shí)候遇到問(wèn)題，光是蒼白的說(shuō)教是不起作用的，用書中的人物或者事例來(lái)跟他說(shuō)，孩子就容易接受。7歲時(shí)送孩子學(xué)跆拳道，才去了兩次孩子就不愿意去了，說(shuō)練功太累，腿疼，怎么辦呢？不想他就這樣輕易放棄。他那時(shí)很喜歡看《火影忍者》，主人公漩渦鳴人為了夢(mèng)想刻苦修行，百折不撓。我就跟兒子聊漩渦鳴人，聊完后兒子堅(jiān)持上完了那一期的跆拳道課程。有段時(shí)間，兒子迷上了漫畫《海賊王》，我不太贊成。這些漫畫書在我眼里非書中上品，但如果他對(duì)此有強(qiáng)烈興趣，我亦不能強(qiáng)行阻止，若他能從中得著幾條好處，也算沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間。在兒子心目中，我還算是個(gè)通情達(dá)理、開(kāi)明的老媽。可能因?yàn)橐恢备鷥鹤颖３种�良好的交流和溝通，兒子的逆反期比較平穩(wěn)度過(guò)。由此我領(lǐng)悟到，所謂逆反期，不過(guò)是孩子追求自由獨(dú)立的一個(gè)必經(jīng)階段，如果家長(zhǎng)一直能理解他，包容他，給他恰當(dāng)?shù)淖杂缮煺箍臻g，親如母子，血脈相連，何至于鬧到形同水火，勢(shì)不兩立？

高中階段，兒子看的書范圍越來(lái)越廣，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《不能承受的生命之輕》《果殼中的宇宙》等都有所涉獵。愛(ài)好閱讀給了兒子開(kāi)闊的視野、良好的思辨能力。至此，老媽的教育功能已經(jīng)基本可以被書取代。當(dāng)我有時(shí)忍不住嘮叨他時(shí)，他說(shuō)起道理一套一套的，還合情合理。此外，愛(ài)好閱讀對(duì)提高考分也是大有裨益，且不說(shuō)有助于在語(yǔ)文考試中多拿分，其他哪一門學(xué)科不需要閱讀理解能力做基礎(chǔ)呢？

曾經(jīng)，我對(duì)自己充滿不自信，心里自問(wèn)：柔弱如我，有能力牽孩子的手，跨過(guò)人生的道道難關(guān)嗎？如今，兒子羽翼漸豐，帶著我們的祝福和愛(ài)走向遠(yuǎn)方。原來(lái)，為人父母，是可以變得強(qiáng)大，借著書籍的智慧和力量，努力給孩子恰如其分的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，就像給一棵小樹以充足的陽(yáng)光、雨水和良好的土壤環(huán)境，孩子自然能茁壯成長(zhǎng)。

供職于廣州鐵路文化廣告有限公司）